SKSG Vlindertuin
Beoordelingen op Google
Fijn te horen Sofia! Wij vinden het heerlijk om kinderen te laten bloeien. Dank voor je reactie :-)
SKSG Vlindertuin
Over deze opvang
GGD-inspectie
De GGD controleert elke opvang namens de gemeente, meestal jaarlijks. Hoe lees je een GGD-rapport?
Wat er gecontroleerd is en wat de toezichthouder schreef
Bij de volgende hoofdstukken is aan de beoordeelde kwaliteitseisen voldaan:
Kinderdagverblijf Vlindertuin in Leek is onderdeel van de koepelorganisatie SKSG. Het kinderdagverblijf is samen met de buitenschoolse opvang van SKSG Vlindertuin gevestigd in het geheel nieuwe gebouw "Violier". Het kinderdagverblijf biedt opvang aan twee babygroepen en twee peutergroepen. Op de peutergroepen wordt gewerkt met Startblokken, een voor- en vroegschoolse educatie (VVE) programma.
Het Landelijk Register Kinderopvang geeft een overzicht van alle onderzoeken van de locatie. Hier volgt een overzicht van de meest recente onderzoeken:
• 30-09-2025; nader onderzoek; tekortkomingen geconstateerd in het domein 'personeel en groepen - voorschoolse educatie'.
Een aanwijzing is een formele opdracht van de gemeente om iets binnen een termijn te herstellen. Besluiten horen bij de locatie, niet bij één rapport, en zijn vaak inmiddels opgevolgd.
Letterlijke eis uit de wet
De verhouding tussen het aantal beroepskrachten voorschoolse educatie en het feitelijk aantal aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste één beroepskracht voorschoolse educatie per acht kinderen.Letterlijke eis uit de wet
De beroepskracht voorschoolse educatie beheerst aantoonbaar ten minste niveau 3F op de onderdelen Mondelinge Taalvaardigheid en Lezen.Letterlijke eis uit de wet
Onderdeel van een beroepsopleiding vormt ten minste een met gunstig gevolg afgesloten keuzedeel dat is gericht op het ontwikkelingsgericht werken in de voorschoolse educatie en dat ten minste kennis en vaardigheden omvat met betrekking tot: a. het werken met programma’s voor voor- en vroegschoolse educatie, b. het stimuleren van de ontwikkeling van het jonge kind, in het bijzonder op de gebieden taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotionele ontwikkeling, c. het volgen van de ontwikkeling van peuters en het hierop afstemmen van het aanbod van voorschoolse educatie, d. het betrekken van de ouders bij het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen, en e. het vormgeven aan de inhoudelijke aansluiting tussen voor- en vroegschoolse educatie en aan een zorgvuldige overgang van het kind van voor- naar vroegschoolse educatie. In afwijking hiervan is het keuzedeel niet vereist indien de genoemde kennis en vaardigheden al onderdeel zijn van de beroepsopleiding waarop de kwalificatie is gericht. De bezitter van een getuigschrift dat niet een keuzedeel voorschoolse educatie in de beroepsopleiding omvat, maakt aantoonbaar dat met gunstig gevolg scholing is afgerond, bestaande uit ten minste 12 dagdelen, die specifiek is gericht op het verwerven van kennis en vaardigheden met betrekking tot voorschoolse educatie als genoemd in het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie.Letterlijke eis uit de wet
De verhouding tussen het aantal beroepskrachten voorschoolse educatie en het feitelijk aantal aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste één beroepskracht voorschoolse educatie per acht kinderen.Letterlijke eis uit de wet
De beroepskracht voorschoolse educatie beheerst aantoonbaar ten minste niveau 3F op de onderdelen Mondelinge Taalvaardigheid en Lezen.Letterlijke eis uit de wet
Aan een kind van één jaar of ouder worden ten hoogste drie vaste beroepskrachten toegewezen, waarvan per dag ten minste één beroepskracht werkzaam is in de stamgroep van dat kind, tenzij de houder hiervan onder de voorwaarden van het Besluit kwaliteit kinderopvang artikel 9a rechtmatig is afgeweken. Indien er vanwege de grootte van de stamgroep met drie of meer beroepskrachten tegelijkertijd gewerkt wordt dan worden er ten hoogste vier vaste beroepskrachten toegewezen aan een kind van één jaar of ouder. Een binnen de formatie ingezette beroepskracht in opleiding kan na het eerste jaar van de opleiding op basis van een vastgesteld begeleidingsplan gelden als vaste kracht.Zo is het geregeld
Warm eten tussen de middag
Houdbare warme maaltijdproducten, zoals pasta, rijst en groente in blikbron
Biologisch op het bord
Daarnaast zijn leven met de natuur en gezonde biologische voeding voor ons belangrijk.bron
Fruit en tussendoortjes
De kinderen oefenen hun fijne motoriek door fruit en groenten te pellen/snijden voor de soep, gekookte eieren te pellen, of pizzadeeg te kneden.bron
Luiers zitten erbij
Bij SKSG zijn de tarieven inclusief luiers, voeding en overige verbruiksartikelen.bron
Doekjes en zalf zitten erbij
Algemene babyartikelen, zoals luiers nummer 5 en 6, opvolgmelk en billendoekjesbron
Slapen in de buitenlucht
Zij kunnen vrij bewegen in hun eigen gedeelte van onze prachtige tuinen of lekker buiten slapen in een Lutje Potje (een babyhuisje voor buiten), als je daar als ouder toestemming voor geeft.bron
Eigen tuin of plein
Eigen moestuin
Groente of fruit kweken in eigen moestuin, bijen of andere insecten leren kennen, bloemen zaaien en waar mogelijk voor dieren zorgen; de kinderen die aan de zorg van SKSG zijn toevertrouwd komen op verschillende manieren in contact met natuur.bron
Vaste gezichten op de groep
Wij zorgen voor vaste gezichten op de groep zodat we een relatie kunnen opbouwen waarin jouw zoon of dochter zich vertrouwd voelt.bron
Kleine groepen
Heb je een wisselend rooster, afwijkende werktijden of vind je kleinschaligheid heel belangrijk?bron
Foto's en dagverslag in de app
Dagen ruilen kan
Ook halve dagen
Je kind gaat minimaal 2 dagdelen (ochtend of middag) per week naar de peuterspeelzaal.bron
Een tegel met een pijltje klapt open met de zin waar het kenmerk op steunt.
Wat de kinderen doen
Veel buiten spelen
De natuur in
Dan vind je het waarschijnlijk net zo belangrijk als wij dat je kind op de BSO lekker in de natuur kan ravotten.bron
Uitstapjes in de buurt
Tijdens uitstapjes of wandelingen in de stad, tijdens excursies of gewoon in de eigen (tuin van de) locatie.bron
Sport en gym
Dansen
We rennen, dansen, springen om het schoolplein, en als dat even niet kan, in de gymzaal!bron
Zwemles
Zingen en muziek
Naast het voeden en verschonen is er op die manier ook tijd om op schoot liedjes te zingen, te kletsen en schootspelletjes te doen.bron
Knutselen en schilderen
De activiteiten op de BSO vormen een aanvulling op de thema’s in de klas: gaat het in de les over natuur, dan gaan kinderen op de BSO bijvoorbeeld naar buiten om takjes en blaadjes te verzamelen om mee te knutselen.bron
Voorlezen
Je kind maakt kennis met zingen, voorlezen, bewegen en knutselen met verschillende materialen.bron
Extra aandacht voor taal
Startblokken focust op méér dan woordenschat en taal: spel als basis en volwassenen die meedoen op het juiste moment.bron
Buurt & omgeving
CBS-cijfers
Bron: CBS Kerncijfers wijken en buurten 2024.
Beoordelingen op Google
Fijn te horen Sofia! Wij vinden het heerlijk om kinderen te laten bloeien. Dank voor je reactie :-)